По поводу интерпретации.

Есть такое знаменитое стихотворение Ф. Тютчева, которое начинается строфой

Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.

Читать ее нужно вслух. Так же, как "вслух" интерпретируют музыку.

Рассмотрим теперь возможность прочесть первую строку со смысловым акцентом на слове "грозу".
Получится что-то вроде того, что, скажем, дожди - туда-сюда, но вот, как грохнет гроза, то всё - по-другому. Гроза - это то, что я люблю.

Вариант второй. Читаем со смысловым акцентом на слове "мая". Тогда слушатель понимает, что майская гроза для автора - что-то совем особенное, намного лучше, чем июньская.

Вариант третий. Читающий делает акцент на первом слове. Сразу выпячивается авторское Я, которое хочет, чтобы все знали, что Оно любит.

Попробуй прочесть со смысловым акцентом на слове "в начале". Ха! А в конце ты уже не любишь?
И т.д. по всему стихотворению.

Так и в музыке. Ничего не изменяя в нотном тексте можно бесконечно варьировать смыслы отдельных его элементов.

Ещё по теме:

https://sites.google.com/site/marknaydorftexts/musical-articles/iskusstvo-izobretenia-intonacii